生命科学学院学生教育制度

大学生的成长是一个不断学习、不断提高的过程，不同专业，不同年级的学生有着不同的心理特点和需求。根据具体情况，制定相应的学生教育计划，采取适宜的教育方式，选择不同的教育内容，循序渐进地达到培养目标。

一、集体主义和爱国主义思想教育组织学生反复学习《学生守则》和学校的其他有关规章制度，培养学生集体主义精神，养成良好的班风、学风，引导他们争做“三优”集体。有计划地进行形势政策教育，党的基本理论、路线、方针、政策教育，尤其要认真加强科学发展观、十八大精神的学习，动员学生积极投身于学校的各项改革，把学生培养成为21世纪有用人才。

二、素质教育为适应教学模式的转变和社会主义市场经济体制的建立，要把学生的素质教育贯彻始终，通过课堂教学、课内外科技文化体育活动、社会实践等活动,不断增强学生的思想道德素质，业务素质，文化素质、身体素质。

三、世界观、人生观、价值观教育通过政治理论的学习，有计划、有组织地安排参加社会实践活动，培养学生掌握辨证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，提高认识问题和分析问题的能力，正确处理人生与社会、个人与集体、爱情与事业、理想与现实的关系，确立科学的世界观和正确的人生观、价值观。

四、专业思想教育通过讲解生物技术发展史、现状和展望以及在医药学领域中的作用和地位，帮助学生逐步树立热爱本专业的思想。明确学习目标，端正学习态度，为终生摄取知识和努力工作打下牢固的思想基础。

五、毕业教育结合本专业特点，制定生产实习教育、毕业论文设计教育、择业观教育和文明离校教育为主线的宏观毕业教育计划。帮助毕业生树立服从安排、顾全大局的全局观念；正确对待个人择业与社会需求的关系，合理设定就业期望值，真正达到理想与现实的和谐统一，在社会最需要的地方发挥聪明才智；做好离校前的各种准备工作，保持积极向上的优良精神风貌，为大学生活画上圆满句号。