张亚鑫，女，2022级生物工程本科1班学生。

一、科研为基，筑牢探索之路

刚步入大一，她便进入实验室，协助师兄师姐开展泰山白首乌根际真菌天然产物的分离纯化实验，系统学习了薄层色谱、柱层析等基本实验操作，初步构建起天然产物化学的实验思维。大二时，她着手撰写第一篇论文，聚焦纳米药物调控活性氧治疗类风湿性关节炎的研究，带领团队完成了从文献调研、数据整理到论文撰写、图表制作及最终校对的全过程。她坚持每周组织文献汇报，在与老师和同学的交流中深化了对研究内容的理解，锻炼了学术沟通能力，逐步养成了系统性查阅文献的习惯，熟练掌握了FigDraw、EndNote等科研工具。大三暑假，她参加学校暑期项目，研究磷脂酰肌醇对果蝇囊泡运输的影响，独立完成遗传杂交与免疫荧光观察实验，拓宽了模式生物领域的科研视野。在距离考研不到六十天时，正值文章投稿修改的关键时期，她每天早出晚归学习，还要抽空回复审稿人意见，终于，在初试前文章被正式接收。目前，她以学生负责人身份主导完成了一篇综述性论文，发表于中国科学院一区期刊（影响因子10.2），另有两篇论文正在撰写中，并主持完成一项校级大学生创新创业训练计划项目。

二、学业为本，书写实干答卷

在学业方面，她专业排名第三，荣获校级一等奖学金并获评“优秀学生”荣誉称号。通过系统的课程学习与持续的科研训练，她打下了扎实的专业基础，具备了将理论知识应用于实际科研问题的能力。面对考研复习与文章修改的双重压力，她没有退缩，而是统筹时间、合理安排，在初试前三天文章被正式接收后，最终成功考入中国科学院大学杭州高等研究院。她明白，学业成绩不是简单的分数高低，唯有实干担当、日积月累才是成长的根本。同时，她积极参加学科竞赛，获国家级奖项一项、省级奖项八项，用竞赛检验学习成果，以实践促进专业提升。

三、担当为帆，激荡青春动能

本科期间，她连续四年担任班长及团队负责人，长期的学生工作锻炼出良好的沟通协调能力。她既能够准确传达老师的指导意见，也能敏锐察觉团队内部分歧并妥善化解，营造积极向上的合作氛围。作为班长，她注重倾听同学需求，解决同学内部矛盾，有效增强了集体凝聚力。她性格开朗、乐于助人，疫情期间积极担任志愿者，投身全校核酸检测与餐食分配工作。同时，她积极参与社团活动，作为大学生艺术团顾问多次参加市级、校级文艺活动，在舞台策划与组织协调方面也积累了丰富经验。从科研攻关到学业拼搏，从班级服务到志愿奉献，她用担当证明：年轻不是能力的短板，而是奋斗的资本。

 师长寄语：

看到你在科研、学业和综合能力上的全面成长，老师为你感到由衷的骄傲。从大一扎根实验室，到以一作身份发表高水平综述，再到考研与投稿双重压力下依然坚持到底，你用实际行动证明了什么是热爱与坚韧。你不仅具备了扎实的专业基础和独立的科研思维，更展现出统筹协调、抗压前行、乐于助人的优秀品质。希望你继续保持这份探索的热情与沉稳的担当，在未来的研究生阶段，敢于挑战更有深度的科学问题，不断突破自我，成长为既有家国情怀又具国际视野的科研工作者。相信你定能不负韶华，在更广阔的舞台上发光发热。

（生命科学学院辅导员 段赵洋）